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Disciplina Diversidade e Cultura
Inclusiva
- Título –
Sequência
didática: “Água da gente”
- O objetivo da proposta.
 Ampliar sua percepção
sobre a importância da água para a sobrevivência de todos os seres vivos.
Conservar
a água e o meio ambiente através da educação ambiental, motivando a busca pela
melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.
Envolver todos os
alunos nas atividades propostas através de atividades que atendam a diversidade
existente em sala de aula.
- Quem serão os participantes.
Escola Estadual
Professor Gabriel Pinto de Faria
Professora Maria
Carolina Macedo Carvalho
Alunos do 1º ano do
ensino fundamental e comunidade.
Tempo Previsto: 1
mês.
- O desenvolvimento da atividade.
Etapas previstas:
- Roda da conversa sobre o tema para
verificação dos conhecimentos prévios.
- Leitura deleite dos
livros:
“Era uma vez uma gota de
chuva” escrito pelos autores Judith
Anderson e Mike Gordon;
“Mundinho Azul” escrito por
Ingrid Biesemeyer Bellinghausen;
“Pingo
d’água” da autora Eliana Sant’anna.
Revista
Recreio: curiosidades sobre a água.
- Filmes para aprofundamento do tema:
Chuá Chu’água da TV Cultura, Animais Unidos 3D e A turma da Clarinha e o
ciclo d’ água.
- Atividades de leitura e escrita
adaptadas aos alunos e suas necessidades.
- Ilustrações variadas sobre o tema
estudado.
- Pesquisas em diversos materiais
sobre a água, inclusive em recursos tecnológicos como a internet.
- Releitura do livro “Pingo
d’água” da autora Eliana Sant’anna
com a participação de todos os alunos. Nesta atividade foi proposta a utilização
de vários materiais adaptados assegurando a efetiva participação de todos.
- Elaboração de cartazes sobre as
novas descobertas dos estudos realizados em sala de aula e na família.
- Avaliação final através da tempestade
de ideias sobre tudo que estudamos:
O que aprendemos durante esta sequência
didática sobre a água?
- Referência ...
Educar. SC.usp/ciências/recursos/água.html
WWW.slideshare.net/.../a-gua-na-natureza-2
WWW.meioambiente.pro.br/agua/guia/ociclo.htm
- Quais resultados esperados.
Despertar a sensibilidades dos alunos, familiares e comunidade
escolar sobre a necessidade da preservação da água e de todo o meio ambiente.
Favorecer a inclusão efetiva e acessibilidade de todos os educando
nas atividades propostas.
Contribuir para o seu processo de construção do conhecimento,
valorizando seus conhecimentos prévios e propondo desafios a serem superados.
Ficou evidente que durante as vivências propostas os alunos foram
muito participativos realizando todas as atividades, superando os desafios
existentes e se envolvendo nesta temática tão importante. O ponto alto da
sequência didática foram as rodas de conversas despertando a consciência nos
alunos e a construção do livro que
assegurou a participação de todos cada um com sua habilidade ilustrando, escrevendo ou pintando com outros materiais. Meta
atingida !
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